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FORMATION PROFESSIONNELLE PASSEPORT-COMPÉTENCES : L'AGEFOP CARTOGRAPHIE ENFIN LE VRAI MARCHÉ DU TRAVAIL IVOIRIEN

FORMATION PROFESSIONNELLE PASSEPORT-COMPÉTENCES : L'AGEFOP CARTOGRAPHIE ENFIN LE VRAI MARCHÉ DU TRAVAIL IVOIRIEN

● DÉCRYPTAGE
1 013 entreprises et unités informelles interrogées dans six pôles économiques. Une première cartographie nationale des métiers en tension. Un outil qui pourrait transformer la formation professionnelle en Côte d'Ivoire — si la volonté politique suit.
C'est une étude que l'on attendait depuis longtemps. L'Agence Nationale de la Formation Professionnelle (AGEFOP) a présenté, le 18 juin 2026 à l'auditorium de la Primature, les résultats de la phase pilote de l'Étude d'Identification des Besoins en Compétences (EIBC). Cette enquête, conduite dans le cadre du Programme national Passeport-Compétences, a couvert 1 013 structures — 453 entreprises formelles et 560 unités du secteur informel — réparties entre Yopougon, le Sud-Comoé et les régions du Poro, du Tchologo et de la Bagoué.
Pour la première fois, l'État ivoirien dispose d'une base de données empirique sur les métiers en tension et les compétences recherchées par les employeurs. La cérémonie était présidée par Dr Eugène Aka Aouélé, président du CESEC — un signal de haut niveau institutionnel.
Former pour former n'a aucun sens économique. L'EIBC permettra, si elle est correctement exploitée, d'orienter les budgets de formation vers les filières qui recrutent effectivement : maintenance industrielle, technologies agroalimentaires, logistique, numérique, énergies renouvelables, services à la personne qualifiés. Chaque franc CFA investi dans une formation alignée sur les besoins du marché produit un retour sur investissement mesurable en termes de placements en emploi et de réduction des allocations chômage.
La phase « pilote » est terminée. Mais quand passera-t-on à l'échelle nationale ? Les critiques pointent la lenteur institutionnelle habituelle entre la production d'études et leur traduction en réformes curriculaires effectives. Par ailleurs, le secteur informel — qui concentre 560 des 1 013 unités enquêtées — a des besoins de formation spécifiques, souvent incompatibles avec les dispositifs formels existants. Une politique publique de formation qui ignorerait ce segment serait incomplète et socialement injuste.
Jeunes demandeurs d'emploi, parents d'élèves, responsables de centres de formation professionnelle : les résultats de l'EIBC, une fois publiés intégralement, seront un outil précieux pour orienter les choix de formation. Dirigez-vous vers les filières identifiées comme en tension par les employeurs de votre région. Renseignez-vous auprès de l'AGEFOP sur les centres labellisés « Passeport-Compétences » et les certifications reconnues par le secteur privé.

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